コラム

「本番」と「練習」の定義がズレる時、組織に何が起きるのか?――部活や授業における「本番・練習ギャップ」という構造的摩擦

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「本番は練習のように、練習は本番のように」

メンタルトレーニングや技術向上の格言として、私たちはこの言葉を耳にします。

緊張を和らげ、実力を最大限に発揮するための優れたアプローチです。

しかし、この格言には致命的な盲点があります。

それは、「そもそも何が『本番』で、何が『練習』なのか」の定義が、人によって全く異なるという点です。

学校の部活動、授業、練習試合。

これらを「すべて本番に向けた試行錯誤の場(練習)」と捉える人と、「これまでの成果を証明する成果発表の場(本番)」と捉える人が同じ環境に放り込まれたとき、そこには根深い摩擦と、長年解決されないコミュニティ内の「冷戦」が発生します。

今回は、この「本番・練習ギャップ」がなぜ起きるのか、そしてなぜこれほどまでに人を悩ませるのかについて、構造的に紐解いていきます。

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